Les lutins et le passage secret

 

 

 

Par Marayat SOUBELET et Marie PICARD, GFP 11, Atelier PE2 Mars 2002

 

 

v    Album à compter

De 1 à 10 sous la forme n, n+l, n+2, n+3 ...10 dans l'ordre croissant.

 

v    Histoire

Sam le lutin et ses amis vivent dans une confiserie où Sam a repéré une porte qui donne sur un village merveilleux. Pour atteindre cette porte située en haut d'une étagère, Sam va demander de l'aide à chacun de ses amis. A la fin, grâce à l'intervention des 10 lutins ils parviendront à atteindre la porte.

 

v    Quelques pistes pédagogiques

 

o       Cet album pourra être réalisé par des élèves de Cycle III pour des élèves de Cycle I.

o       L'album est avant tout une base pour le comptage de 1 à 10.

o       Un travail peut être réalisé sur le concept de la hauteur et donc la notion d'espace (deux lutins sont plus hauts qu'un seul lutin).

o       L'album bien que proposant une structure répétitive permet aux élèves de découvrir au fil des pages des éléments nouveaux. En effet, à chaque page, un nouveau lutin apparaît avec une fonction qui lui est propre. ( La reconnaissance de ce nouveau lutin sera facilitée par un bonnet de couleur )

Cela permet donc de réaliser un travail sur les nombres cardinaux comme sur les ordinaux (un lutin, deux lutins, ... ; le deuxième lutin est le lutin cuisinier et il porte un bonnet blanc).

o    Enfin, le travail sur la couverture de l'album à la recherche du dixième lutin permet de vérifier les acquis des élèves sur les activités de comptage (les élèves doivent vérifier la présence des personnages dont un est partiellement caché).

 

 

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